Estas aulas permitirão não só a realização de várias actividades expressivo-motoras, que desde a antiguidade foram consideradas entre as mais educativas, como também se tornará um verdadeiro instrumento didáctico, na escola e na vida social e na interdisciplinaridade tão desejada pelos programas do ensino escolar.
O ensino da psicomotricidade através da dança, oferecerá a possibilidade dos alunos desenvolverem a capacidade de interiorizar conceitos topológicos e espácio-temporais construídos a partir da conjugação da música, as suas imagens e a sua emotividade.
Desta forma, a educação motora, a educação sonora e musical, e a educação visual encontram neste projecto um aliado precioso, não só para se relacionarem entre si, mas também para se relacionarem com a história, geografia, literatura, línguas estrangeiras, teatro.
Assim torna-se o ensino menos abstracto e mais focalizado, permitindo uma participação interpretativa e criativa desenvolvendo conceitos psicomotores base tais como: coordenação, lateralidade, força, flexibilidade para além de favorecerem a socialização através da aplicação de regras e a descoberta de novos contextos estéticos e socioculturais.
